La 9e édition du challenge 48h pour faire vivre des idées ® réunira cette année encore les étudiants de Lyon et Saint Etienne. Ils travailleront en équipes pluridisciplinaires sur des problématiques concrètes apportées par des entreprises.

Pendant deux jours et demi, les équipes pluridisciplinaires sont accompagnées par des encadrants formés aux techniques de créativité et bénéficient de flash conférences, puis d’une aide au prototypage. L’objectif est de trouver des solutions innovantes qui permettront aux entreprises participantes de résoudre leurs problématiques et de faire évoluer leurs produits et leurs services. Le challenge se terminera par une session de pitchs devant un jury de professionnels, puis d’échanges autour d’un cocktail. Les meilleurs projets seront récompensés.

Retour sur le futur

La bibliothèque Marie Curie de l’INSA Lyon fête ses dix ans, à l’occasion de cet anniversaire, une exposition du 25 novembre au 14 décembre permet sur les 3 étages de la bibliothèque de retracer l’histoire des bibliothèques de l’Insa depuis 1957 au travers de 3 lieux emblématiques du campus : le premier cycle, l’émetteur et la bibliothèque Marie Curie, un retour vers le futur rendu possible grâce à la participation du pôle Archives, d’étudiants de l’association les Lezarts et de la section Cinéma études.

Tout au long de l’exposition d’autres animations sont proposées

En cette année anniversaire des premiers pas de l’Homme sur la Lune, l’INSA Lyon a monté toute une programmation d'événements pour célébrer la conquête spatiale. L’occasion de passer des messages aux futurs diplômés dans un contexte actuel où l’enjeu serait bien de sauver la planète.

50 ans. Cinquante années se sont écoulées depuis que l’Humanité a retenu son souffle, des minutes durant, devant son téléviseur ou à l’écoute de son transistor. Le temps suspendu, elle gardera, imprimée à jamais dans sa mémoire, l’image folle de Neil Armstrong posant le pied sur la Lune. 

50 ans plus tard, l’heure est à la célébration. À l’INSA Lyon, l’occasion de fêter l’anniversaire des possibles humains et technologiques s’est présentée comme une évidence, pour se souvenir mais pas seulement.

« Je ne peux pas m’empêcher de faire une corrélation entre la société d’alors et celle d’aujourd’hui. Les défis climatiques que nous connaissons sont un enjeu qui fait écho à celui de la conquête spatiale. Et dans ces contextes, l’ingénieur a un rôle éminemment clé » souligne Fabrice Ville, directeur adjoint au département Génie Mécanique de l’INSA Lyon et chercheur au Laboratoire de Mécanique des Contacts et des Structures. Passionné par le spatial, il a souhaité partager, en lien avec le service culturel de l’INSA Lyon et la Bibliothèque Marie Curie, sa fascination pour la conquête du ciel avec la communauté INSA et notamment avec les élèves-ingénieurs.
Dans une actualité où il faudrait faire preuve d’audace, de témérité et de créativité pour relever tous les défis, il voudrait rappeler qu’en 1969, « ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait ».

« C’était une période dingue, en pleine guerre froide où l’URSS passe son temps à humilier les États-Unis en matière de conquête spatiale. Et puis, il y a le discours de Kennedy qui vient tout chambouler lorsqu’il annonce qu’avant la fin des années 60, les États-Unis enverront un homme sur la Lune et le feront revenir. On est en septembre 62, les Russes ont déjà Spoutnik et Gagarine… Le ton est donné ! » 
Tout est à inventer. La course s’engage pour ne plus s’arrêter, guidée par une contrainte énorme : l’incertitude. La mission Apollo 11 va se dérouler et se solder par un succès grâce à de formidables coups de dés et de courses contre la montre. Le scénario est digne d’un film mais c’est bien la réalité. Et pour Fabrice Ville, les acteurs sont nombreux à se partager le haut de l’affiche. « Il y a les astronautes bien sûr, au calibre exceptionnel, mais il y aussi des ingénieurs qui ont conçu, modifié, solutionné pour aboutir. Ils ont pris des risques et sont sortis du cadre quand cela a été nécessaire. C’est ce que je voudrais que nos élèves-ingénieurs comprennent : le principe de précaution c’est bien, mais si on avait dû l’appliquer à la lettre à ce moment-là, la conquête spatiale n’aurait jamais eu lieu. Et aujourd’hui, face aux défis climatiques, il va falloir sortir du cadre ! » 

Une bouffée d’oxygène et d’espoir pour les plus avertis, qui luttent contre le pessimisme ambiant lié aux résultats désastreux rapportés par le GIEC (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat) dans son dernier rapport. Il faut des aventurières et des aventuriers pour sauver l’Humanité.

Programme complet Objectif Lune

La BMC accueille la Boutique des sciences du 16 septembre au 4 octobre 2019

La recherche avec les citoyens pour inventer demain 

La bibliothèque Marie Curie de l’INSA Lyon accueille jusqu’au 4 octobre 2019 l’exposition Boutique des sciences. L’occasion de découvrir ce dispositif qui permet aux associations et collectifs de citoyens du territoire, de bénéficier de l’expertise d’une équipe universitaire.
Les citoyens développent une multitude d’initiatives en matière de développement durable, de santé ou encore de solidarité en réponse aux mutations et aux problèmes sociaux ou environnementaux qui émergent. Pour soutenir ces initiatives, la Boutique des sciences de l’Université de Lyon favorise depuis 2013 le dialogue et la collaboration entre les associations et le milieu de la recherche. Avec des reportages terrain et des photos, l'exposition permet une immersion dans le dispositif. De quoi mieux cerner le fonctionnement de la Boutique des sciences ainsi que la diversité des projets qu'elle soutient.
Habitat groupé participatif, résilience énergétique, place des aidants dans les parcours de soins… Cette diversité se retrouve sur les projets qui seront menés cette année par des étudiants de master ou de 5e année. Encadrés par des chercheurs du site universitaire, ils répondront aux problématiques proposées par les associations dans le cadre de leur stage de fin d’étude.
Retrouvez les stages proposés cette année ici : https://boutiquedessciences.universite-lyon.fr/stages-a-pourvoir-80733.kjsp?RH=VF-46863395672&RF=OFFRE-6864308818

Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 4 novembre !

 

 

 

Pour accueillir les nouveaux arrivant(e)s, la BMC expose du 16 septembre au 4 octobre quelques prototypes de la plateforme FIMITECH.

Existante depuis la création de l’INSA en 1957, la plateforme « FIMITECH » permet aux étudiants d’appréhender l’aspect technique du métier d’ingénieur.

Au 1^er semestre, les étudiants de 2^e année suivent des TP d’initiation sur cette plateforme dans le cadre de leur formation d’ingénieur ; cela leur permet d’appréhender le contexte d’un atelier de production et d’acquérir certaines compétences sur les équipements. Au 2^nd semestre, dans le cadre des P2i (Projet Pluridisciplinaire d’Initiation à l’Ingénierie), les étudiants fabriquent leurs prototypes au sein de cette plateforme.

Pour la fabrication de ces prototypes, la plateforme technique est équipée de matériels et logiciels industriels performants : atelier de construction métallique, atelier d’usinage, laboratoire de « fabrication agile » comprenant des imprimantes 3D et une découpe laser multimatériaux, atelier de mécatronique. Mais ce potentiel technique est aussi accessible aux volontaires (étudiants, associations, personnels ou enseignants-chercheurs) souhaitant bénéficier d’un encadrement dispensé par une vingtaine d’experts, se tenant à disposition chaque jeudi après-midi.

• Pour plus d’informations : https://moodle.insa-lyon.fr/course/view.php?id=5002
• Contact via le Forum FIMITech : https://moodle.insa-lyon.fr/mod/forum/view.php?id=68707

Lucie Michaud (3GM) et Marius Lelouard (3IF) étudiants de la section Art Plastiques Etude sont allés à la rencontre des personnels et étudiants INSA pour les interroger sur la "quête de sens" dans leur vie sociale et professionnelle, ils ont ainsi réalisé 35 portraits photographiques. Ce projet a été soutenu et financé par la Fondation et la section Arts plastiques Etude.

"L’origine de cette exposition est d’abord un constat : on cherche aujourd’hui de plus en plus de sens à nos actions, que ce soit professionnellement ou personnellement, que l’on soit étudiant ou déjà plongé dans le monde du travail. La quête de sens est une notion difficile à définir car très personnelle.

Avec cette exposition, nous avons essayé d’apporter différents points de vue sur la question, notamment au sein de l’INSA. Vous trouverez ici des portraits de personnes avec des parcours et des avis variés. Vous pourrez lire leurs témoignages grâce au lien sous chaque photographie. Nous avons essayé de représenter une grande diversité de profils, mais il reste bien entendu beaucoup d’autres avis à découvrir. Nous espérons que ce projet vous permettra de vous rendre compte des préoccupations et motivations de ceux qui font vivre cette école, et peut être qu’elle vous amènera à vous poser vous-même de nouvelles questions." Lucie et Marius

Biomimétique - L'imitation sans limitation

La biomimétique n’est pas à proprement parler une discipline. On pourrait l’appeler une inter-discipline, et une méthodologie d’inspiration et de collaboration entre des scientifiques et un objet biologique singulier fournissant un exemple, un modèle, un processus ou un dispositif répondant aux interrogations de ces scientifiques. A minima, ce dialogue sera une source d’inspiration créative, et dans de nombreux cas, il pourra fournir des solutions innovantes qui auraient difficilement été conçues sans ce passage par l’observation et la compréhension intime du « sujet » biologique et de son histoire évolutive." Yvan Rahbé, directeur de recherche INRA.

Programme complet :

• Une exposition de posters du 18 au 29 mars dans le hall d'entrée autour d'une dizaine de thématiques :  histoire, mécanique des structures, bio-mahématique, robotique, insectes, microbes, architecture, design, modélisation mathématique 
• Une expostion de livres et de photos dans le kiosque du 18 au 29 mars 
• Une conférence le 19 mars à 19h30  : "Introduction à la Biomimétique et Biomimétique et énergie"
• Des ateliers :  le Blob, les robots légo et Biomin'challenge le 21 mars à partir de 14h

Le biomimétisme, qu’est-ce que c’est ? Pour faire simple, c’est s’inspirer des inventions et des solutions produites par le vivant pour le mettre en application dans les innovations scientifiques et l’ingénierie.

Afin de sensibiliser les étudiants, les personnels de l’INSA et toutes les personnes intéressées par le sujet, une exposition d’objets, de posters et d’ouvrages est organisée à la Bibliothèque Marie-Curie.

Une inauguration de l’exposition dans le hall de la Bibliothèque Marie-Curie, est prévue le mardi 19 mars à 18h, suivie d’une conférence à 19h30 dans l’amphithéâtre Émilie du Châtelet.

Pour découvrir, et peut-être, susciter des vocations, des ateliers seront proposés le jeudi 21 mars dans les salles de travaux en groupe au rez-de-chaussée.

Vincent Falconieri, étudiant en 5^e année du département informatique de l’INSA Lyon, est l’auteur de « Saisir l'essentiel des Mind-Maps : Efficacité et enseignement », un ouvrage publié à la suite de son Projet Personnel en Humanités (PPH). Retour sur l’histoire de ce livre.

Le PPH, une spécificité de la formation à l’INSA Lyon

Depuis 23 ans, le PPH propose aux élèves-ingénieurs de s’interroger sur un sujet qui les concerne personnellement. Concrètement, il s’agit d’un travail de réflexion personnelle en Sciences Humaines et Sociales, mené à n’importe quel moment de la formation du second cycle. Le fond, tout comme la forme, dépendent des élèves et de leurs envies. Les PPH se veulent être des productions inédites et créatives, permettant à chacun de s’exprimer sur un sujet de son choix. En effet, l’INSA ne forme pas uniquement des experts scientifiques et techniques, mais également des ingénieurs capables de réfléchir sur des questions de société. À l’INSA, réflexions sociologiques et scientifiques sont liées et le dialogue est favorisé tout au long de la formation. 

Du mind-map au PPH…

En 2016, au début de sa troisième année, Vincent réfléchit à une problématique qu’il souhaite traiter dans le cadre de son PPH : « quand je suis arrivé en première année à l’INSA Lyon, je n’avais pas de méthodes de travail. Lorsque je voyais mes classeurs énormes, j’étais découragé à l’idée de devoir les apprendre. Je ne savais pas par quoi commencer et je perdais énormément de temps à faire des fiches… J’ai assisté à une conférence de méthodologie d’apprentissage de la psychologue et sociologue Hélène Weber, qui nous a présenté succinctement les mind-maps ».

Les mind-maps sont un ensemble de schémas, dessins, flèches et textes qui modélisent des données. L’objectif est d’avoir des données cartographiées ou les liens sont mis en avant. « J’ai tout de suite accroché avec cette technique. En une seule feuille, je pouvais synthétiser l’ensemble de mes cours pour réviser mon partiel ! Je les laissais en permanence sur mon mur pour pouvoir les consulter autant de fois que possible et les assimiler au mieux. J’ai donc eu envie de rédiger mon PPH sur ce sujet qui me tiens particulièrement à cœur », explique Vincent.

Il se tourne donc vers Laure Raffaëlly-Veslin, fervente utilisatrice de mind-maps et professeure de Physique au département Formation Initiale aux Métiers d’Ingénieur (FIMI). Elle devient sa tutrice de PPH et l’épaule pendant toute la durée de ses travaux. Il réalise sa soutenance de PPH en janvier 2017 et obtient la note maximale.

…et du PPH à la publication d’un livre

Le PPH doit permettre à l’élève de confronter sa vision du sujet traité à d’autres personnes. Il choisit donc de rencontrer Hélène Weber. « Nous avons pu comparer nos méthodes de travail et nos échanges m’ont énormément apporté. J’ai porté une réflexion sur ma façon de travailler. Suite à nos échanges, elle m’a par ailleurs proposée de rédiger un article sur son blog en décembre 2018 pour expliquer ma démarche », souligne Vincent.

En parallèle, il diffuse un questionnaire à ses camarades insaliens pour comprendre les méthodes de travail de chacun. Son questionnaire met en évidence que les étudiants passent énormément de temps à réviser sans forcément avoir de résultats. Ce postulat a donné à Vincent l’envie de transmettre son savoir.

« Lorsque j’ai commencé à m’intéresser aux mind-maps, aucun ouvrage n’expliquait comment créer concrètement un mind-map. Je me suis donc inventé ma propre méthode que j’ai eu envie de partager. Pour cela, j’ai donné des formations en lien avec la cellule d’accompagnement pédagogique de l’INSA et j’ai animé des ateliers. En janvier 2018, j’ai publié mon propre livre en version numérique sur Kindle et je propose depuis septembre 2018 une version papier. Ce livre, accessible à tous, permet à chacun de réaliser des mind-maps suivant ses besoins : animation de brainstorming, gestion de crises, résumés de livres, structurer une réunion, préparer des présentations… Les usages sont tellement variés ! »

Et pourquoi pas un logiciel de conception ?

Suite à la publication de son livre, Vincent a eu des retours très positifs des lecteurs, certains allant même jusqu'à lui envoyer leurs mind-maps en photo ! « Maintenant que j’ai conscience que mon livre a rempli pleinement son objectif, je pense pousser encore sa commercialisation, et pourquoi pas, avec un éditeur historique. Étant étudiant en informatique, j’aimerais m’associer avec des amis pour proposer un logiciel qui créerait des mind-maps numériquement », évoque Vincent.

En attendant, Vincent a cartographié l’ensemble de sa formation sur des mind-maps, dont la plus grande mesure 4m60 par 80cm : « au lieu d’avoir des dizaines de classeurs, j’ai un tote bag bien rempli qui résume mes cinq années à l’INSA Lyon ! »

 

 

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc.