Vincent Falconieri, étudiant en 5^e année du département informatique de l’INSA Lyon, est l’auteur de « Saisir l'essentiel des Mind-Maps : Efficacité et enseignement », un ouvrage publié à la suite de son Projet Personnel en Humanités (PPH). Retour sur l’histoire de ce livre.

Le PPH, une spécificité de la formation à l’INSA Lyon

Depuis 23 ans, le PPH propose aux élèves-ingénieurs de s’interroger sur un sujet qui les concerne personnellement. Concrètement, il s’agit d’un travail de réflexion personnelle en Sciences Humaines et Sociales, mené à n’importe quel moment de la formation du second cycle. Le fond, tout comme la forme, dépendent des élèves et de leurs envies. Les PPH se veulent être des productions inédites et créatives, permettant à chacun de s’exprimer sur un sujet de son choix. En effet, l’INSA ne forme pas uniquement des experts scientifiques et techniques, mais également des ingénieurs capables de réfléchir sur des questions de société. À l’INSA, réflexions sociologiques et scientifiques sont liées et le dialogue est favorisé tout au long de la formation. 

Du mind-map au PPH…

En 2016, au début de sa troisième année, Vincent réfléchit à une problématique qu’il souhaite traiter dans le cadre de son PPH : « quand je suis arrivé en première année à l’INSA Lyon, je n’avais pas de méthodes de travail. Lorsque je voyais mes classeurs énormes, j’étais découragé à l’idée de devoir les apprendre. Je ne savais pas par quoi commencer et je perdais énormément de temps à faire des fiches… J’ai assisté à une conférence de méthodologie d’apprentissage de la psychologue et sociologue Hélène Weber, qui nous a présenté succinctement les mind-maps ».

Les mind-maps sont un ensemble de schémas, dessins, flèches et textes qui modélisent des données. L’objectif est d’avoir des données cartographiées ou les liens sont mis en avant. « J’ai tout de suite accroché avec cette technique. En une seule feuille, je pouvais synthétiser l’ensemble de mes cours pour réviser mon partiel ! Je les laissais en permanence sur mon mur pour pouvoir les consulter autant de fois que possible et les assimiler au mieux. J’ai donc eu envie de rédiger mon PPH sur ce sujet qui me tiens particulièrement à cœur », explique Vincent.

Il se tourne donc vers Laure Raffaëlly-Veslin, fervente utilisatrice de mind-maps et professeure de Physique au département Formation Initiale aux Métiers d’Ingénieur (FIMI). Elle devient sa tutrice de PPH et l’épaule pendant toute la durée de ses travaux. Il réalise sa soutenance de PPH en janvier 2017 et obtient la note maximale.

…et du PPH à la publication d’un livre

Le PPH doit permettre à l’élève de confronter sa vision du sujet traité à d’autres personnes. Il choisit donc de rencontrer Hélène Weber. « Nous avons pu comparer nos méthodes de travail et nos échanges m’ont énormément apporté. J’ai porté une réflexion sur ma façon de travailler. Suite à nos échanges, elle m’a par ailleurs proposée de rédiger un article sur son blog en décembre 2018 pour expliquer ma démarche », souligne Vincent.

En parallèle, il diffuse un questionnaire à ses camarades insaliens pour comprendre les méthodes de travail de chacun. Son questionnaire met en évidence que les étudiants passent énormément de temps à réviser sans forcément avoir de résultats. Ce postulat a donné à Vincent l’envie de transmettre son savoir.

« Lorsque j’ai commencé à m’intéresser aux mind-maps, aucun ouvrage n’expliquait comment créer concrètement un mind-map. Je me suis donc inventé ma propre méthode que j’ai eu envie de partager. Pour cela, j’ai donné des formations en lien avec la cellule d’accompagnement pédagogique de l’INSA et j’ai animé des ateliers. En janvier 2018, j’ai publié mon propre livre en version numérique sur Kindle et je propose depuis septembre 2018 une version papier. Ce livre, accessible à tous, permet à chacun de réaliser des mind-maps suivant ses besoins : animation de brainstorming, gestion de crises, résumés de livres, structurer une réunion, préparer des présentations… Les usages sont tellement variés ! »

Et pourquoi pas un logiciel de conception ?

Suite à la publication de son livre, Vincent a eu des retours très positifs des lecteurs, certains allant même jusqu'à lui envoyer leurs mind-maps en photo ! « Maintenant que j’ai conscience que mon livre a rempli pleinement son objectif, je pense pousser encore sa commercialisation, et pourquoi pas, avec un éditeur historique. Étant étudiant en informatique, j’aimerais m’associer avec des amis pour proposer un logiciel qui créerait des mind-maps numériquement », évoque Vincent.

En attendant, Vincent a cartographié l’ensemble de sa formation sur des mind-maps, dont la plus grande mesure 4m60 par 80cm : « au lieu d’avoir des dizaines de classeurs, j’ai un tote bag bien rempli qui résume mes cinq années à l’INSA Lyon ! »

 

 

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc. 

 

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc. 

Une dernière date est proposée :

• jeudi 28 mars 
   

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc. 

D'autres dates sont proposées :

• jeudi 14 mars 
• jeudi 28 mars 
   

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc. 

D'autres dates sont proposées :

• jeudi 28 février 
• jeudi 14 mars 
• jeudi 28 mars 
   

Atelier encadré par Jean-Baptiste Aubin, enseignant en mathématiques INSA Lyon et directeur de la Maison des Mathématiques et de l'Informatique.

Grâce à cet atelier de magie, initiez-vous aux jeux de cartes, de dés, etc. 

D'autres dates sont proposées :

• jeudi 13 février 
• jeudi 28 février 
• jeudi 14 mars 
• jeudi 28 mars 
   

En partenariat avec la bibliothèque Marie Curie

Organisé dans le cadre du la journée internationale des femmes et des filles de sciences.
 « Genre... On en parle ? » proposé par l'Institut Gaston Berger : un événement qui portera sur les femmes et les sciences.

Au programme :

• Une exposition de 6 posters, 6 portraits de femmes - Infinités plurielles les filles et la science
• Une exposition de livres
• La projection du film  « Les figures de l'ombre » le jeudi 7 février à 14h00

 

Le Pôle de Mathématiques de l'INSA Lyon et la Bibliothèque Marie Curie organisent en 2018-2019 un cycle de conférences soutenues par la MMI (Maison des Mathématiques et de l'Informatique).

De Will Hunting aux Figures de l’Ombre, de Imitation Game à Las Vegas 21, de Un Homme d’Exception à Cube, les mathématiques ont souvent fasciné les scénaristes et réalisateur de cinéma. Qu’il s’agisse de l’histoire d’un génie autodidacte incompris, de celles de personnages qui devront résoudre des énigmes s’ils veulent s’en sortir, de celui qui fera des maths à en devenir fou ou de celle qui voit les relations amoureuses sous l’unique prisme des la théorie des ensembles, explorons le meilleur et le pire des mariages entre la reine des sciences et le septième art.

• Intervenants : El JJ, professeur de mathématiques, blogger

Entrée libre et gratuite

Le Pôle de Mathématiques de l'INSA Lyon et la Bibliothèque Marie Curie organisent en 2018-2019 un cycle de conférences soutenues par la MMI (Maison des Mathématiques et de l'Informatique).

Considéré comme un des problèmes les plus controversés du dernier siècle, le problème de ‘Monty Hall’ est pourtant simple comme un jeu d’enfant : trois portes fermées derrière lesquelles se cachent deux chèvres et une voiture neuve. Allez-vous faire le bon choix pour remporter le gros lot ? Venez explorer la face cachée d’un problème et de ses variations qui intéressent encore les chercheurs à ce jour et découvrez d’autres énigmes probabilistes qui se heurtent à votre instinct…

• Intervenants : Samuela Leoni, Maître de conférence INSA Lyon & Thomas Brenière, étudiant INSA Lyon

Entrée libre et gratuite

« Comment illustreriez-vous vos mécanismes de pensée ? »

Aurélie Rivierez, étudiante en 5^e année GE, exposera les œuvres (objets, dessins et peintures) réalisées lors de son PPH, encadré par Michel Faucheux, enseignant aux Humanités. « Comment illustreriez-vous vos mécanismes de pensée ? »

C’est la question à laquelle ont tenté de me répondre une centaine de personnes venant d’horizons divers. Au fil des réponses, mon esprit se remplissait d'images, de formes et de mouvements. C’est de cette manière que m’est venue l’idée de proposer un parcours de découverte de l’esprit de « l’autre » à travers des réalisations artistiques. L'exposition Pensées en images est le fruit d'une réflexion d'un an où je tente d'illustrer la pensée à travers une douzaine d’œuvres inspirées des réponses reçues à ma question.

Temps de rencontre avec la créatrice : 

• Jeudi 17 janvier 2019 de 14h à 18h
• Samedi 19 janvier 2019 de 9h à 12h et de 14h à 17h
• Jeudi 24 janvier 2019 de 16h à 18h et de 20h à 22h