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« On peut faire beaucoup de choses à distance, mais l’apprentissage est un échange où la relation humaine est primordiale. »
La crise sanitaire semble avoir accéléré la révolution numérique : c’est le constat largement partagé par les français. À l’INSA Lyon, le confinement a aussi bouleversé les archétypes. Qu’a-t-il modifié dans notre rapport au numérique ? Hugues Benoit-Cattin répond.
Colloque qui entend faire un bilan de la formation à l'innovation dans l'objectif d'éclairer les choix en la matière qu'auront à faire nos établissements d'enseignement supérieur.
Il y a trois ans, Alexandre Siccardi et Louis Dassonville se sont lancés dans le projet de concevoir une bobine Tesla. En une année, ils ont réalisé un premier prototype reproduisant les fonctions classiques de la bobine.
Fin 2018, l’Université de Lyon a lancé un appel à projets « Innovation pédagogique » pour identifier des actions de formation qui sortent de l’ordinaire. Parmi les quarante-quatre projets soumis, douze ont été récompensés. Présentation des deux modules primés 100% INSA.