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Combien d’écosystèmes fonctionnels sont-ils nécessaires pour regarder un match de football entre amis ? Hubert Charles, animateur du groupe de travail dédié aux enjeux du vivant dans le cadre de l’évolution de la formation d’ingénieur INSA, répond : pour sa santé, son alimentation ou même un match de foot, l’Homme est redevable des services de la nature.
Ouverture d’une nouvelle classe préparatoire aux études supérieures à Bellignat
Pour favoriser l’ouverture sociale et territoriale dans l’accès aux études supérieures, mais également accompagner les étudiants dans leur réussite : une nouvelle classe préparatoire aux études supérieures ouvre à Bellignat (01), en partenariat avec l’INSA Lyon.
Comment enseigner les enjeux socio-écologiques dans une école d’ingénieur ? L’INSA Lyon répond.
Dès février 2023, le module pédagogique intitulé « ETRE », pour « Enjeux de la Transition Écologique » sera mis en place au sein du département FIMI. Cette première application d’envergure, issue du projet de l’évolution de la formation, sera déployée auprès des étudiants de 1re année de l’INSA Lyon : une porte s’ouvre vers un futur souhaitable.
Centrale Lyon, l’ENTPE, l’INSA Lyon et Mines Saint-Étienne créent le Collège d’Ingénierie Lyon Saint-Étienne
Pascal Ray, Cécile Delolme, Frédéric Fotiadu et Jacques Fayolle, respectivement directeurs et directrice de l’École Centrale de Lyon, de l’ENTPE, de l’INSA Lyon et de Mines Saint-Étienne, ont officialisé la création du Collège d’Ingénierie Lyon Saint-Étienne.
Jeudi 29 septembre 2022, l’École Centrale de Lyon, l'École nationale des travaux publics de l'État (ENTPE), l’Institut national des sciences appliquées de Lyon (INSA) et Mines Saint-Étienne ont signé une convention ouvrant la possibilité de parcours de formation croisés pour les étudiantes et étudiants.