El INSA de Lyon actualiza regularmente su política internacional, en un contexto que se desarrolló fuertemente hacia un espacio competitivo a nivel mundial.
Mediante su excelente clasificación nacional, el INSA de Lyon tiene por objetivo el Top 10 de las escuelas de ingeniería europeas.

Se identifican dos grandes misiones:

1. formar talentos internacionales (ingenieros y doctores)
2. Dar legibilidad a la actividad de formación, de investigación y de innovación

El INSA de Lyon, una escuela que trabaja en red

La estrategia internacional integra escalas de sitios, de alianzas y de redes en adecuación con las políticas locales (Campus Lyontech, Université de Lyon), regionales (Región Ródano Alpes, AGERA¹), nacionales (Grupo INSA, MESR, CGE² , CDEFI³), europeas e internacionales.
Contando con una red de universidades socias amplia, el objetivo es profundizar aún más la colaboración con socios existentes privilegiando una movilidad institucionalizada y proyectos de estructuración. Las carreras de doble diploma son un eje privilegiado porque corresponden a las demandas de las empresas. De hecho el INSA de Lyon debe desempeñar un papel de asistencia de las empresas, especialmente europeas, en su desarrollo a nivel internacional.

Un alcance mundial

Geográficamente, el INSA de Lyon opera en los 5 continentes, en Europa por supuesto con unas cien universidades socias en el marco por ejemplo del programa Erasmus, y sobre todo en América del Norte, en Japón, en India, en China, en Vietnam, en México, en Brasil y en Marruecos. La dimensión europea también es uno de los criterios para una mejor competitividad en estos países. Hoy la escuela acoge más o menos 1900 estudiantes internacionales (en todos los ciclos sin excepción) y son representadas unas cien nacionalidades.

El INSA de Lyon aprovecha experiencia y conocimientos a nivel internacional que se dividen en diferentes formas a través de proyectos de estructuración en formación y en investigación (LIA y UMI⁴), de acciones originales e innovadoras (carreras internacionales, escuelas de verano temáticas), de transferencia de conocimientos en ingeniería pedagógica como la carrera “Ingenieros Emprender” exportada con éxito a México y a Argelia, así como proyectos unificadores que valorizan la escuela, el polo de Lyon y de la región Ródano Alpes, la marca INSA o también el modelo de ingeniero francés.

Un proceso de internacionalización bien implantado

En conclusión, nuestra estrategia se basa en criterios de excelencia y de colaboraciones que se construyen necesariamente a largo plazo, privilegiando un fuerte vínculo entre actividades de formación, de investigación y de cooperaciones industriales.

La dimensión internacional influye el conjunto de la política de la escuela y todos sus componentes. Apoya a la estrategia pedagógica y científica y en este sentido promueve los valores de la escuela, que son el humanismo, la cultura, la diversidad, la interculturalidad y la responsabilidad social.

¹Alliance des Grandes Ecoles Rhône-Alpes
²Conférence des Grandes Ecoles
³Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises d’Ingénieurs
⁴Laboratoire International Associé. Unité Mixte Internationale. Labels CNRS (Laboratorio Internacional Asociado. Unidad Mixta Internacional. Marcas CNRS)