Favorecer la igualdad de oportunidades:
un fundamente, desde la creación de la escuela en 1957

Preocupado por conjugar igualdad social y éxito, el INSA de Lyon decide en 2009 apoyarse en las competencias pluridisciplinarias de un Centro Diversidad y Éxito.
Laboratorio de excelencia que agrupa a un equipo de investigación en el encuentro entre las ciencias humanas y la ingeniería, este centro tiene por ambición la innovación en cinco direcciones:

• suscitar vocaciones, permitir el nacimiento de ambiciones;
• ampliar el reclutamiento y el acompañamiento de la apertura social;
• favorecer el desarrollo personal;
• garantizar la calidad de la formación a lo largo de los estudios;
• promover la inserción profesional en vínculo con las empresas y colectividades.
    

Promover la profesión de ingeniero y las ciencias entre las mujeres... 1 estudiante de 3 del INSA es una estudiante-ingeniero

1/3 de los estudiantes-ingenieros del INSA de Lyon son mujeres, es decir, 8% más que la media nacional de las Grandes Escuelas. Una excepción que no es fruto del azar... sino de los esfuerzos de sensibilización con socios calificados: por ejemplo, con la asociaciónWin France, red de mujeres que trabajan en el campo nuclear y en sus aplicaciones (energía, espacio, medicina, arte, biología) o al interior del programa educativo Companieros, el cual acerca estudiantes y grandes empresas, alrededor de la noción de ingeniero "en femenino".

Integración de personas en situación de discapacidad: el INSA de Lyon en posición de líder

En el INSA de Lyon, la acogida, acompañamiento e inserción profesional de las personas en situación de discapacidad moviliza al personal, profesores y estudiantes.
En 2008, la escuela consagró 560 k€ al acondicionamiento de los edificios y del apoyo pedagógico.
Los sitios internet e intranet de la escuela responden a las normas de accesibilidad W3C / WAI (World Wide Web Consortium /
Web Accessibility Initiative), respetando de esta manera plenamente la legislación francesa para los sitios públicos.

Una estrategia de mantenimiento en el empleo
Para su personal en situación de discapacidad, el INSA de Lyon implementa una estrategia de mantenimiento en el empleo: cuando es posible, los puestos de trabajo son acondicionados y se propone formaciones.

Admisiones: trayectorias diferentes

Las admisiones en primer año son la perfecta ilustración de una escuela abierta a las diferencias: un reclutamiento igualitario por dossier, el cual permite, en particular, a los mejores estudiantes ser admitidos, cualquiera que sea el liceo de donde provengan, un filial accesible a los bachilleres STI-STL, una ayuda específica a los becarios, programas como "pasaporte para el mantenimiento" con liceos en zona de educación prioritaria, una amplia apertura al extranjero, con, desde el primero año, filiales internacionales.

El INSA de Lyon busca igualmente diversificar sus ingresos en 3er año: el reclutamiento está abierto a los estudiantes que hayan seguido otros programas de formación al interior de establecimientos de enseñanza superior, franceses o extranjeros.